基本信息 | ||||
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姓名: | 劉先生 | 簡歷編號: | 1176261 | |
性別: | 男 | 年齡: | 59歲 | |
身高: | 171(厘米/CM) | 體重: | 69(公斤/KG) | |
民族: | 漢族 | 婚姻狀況: | 已婚 | |
學歷: | 本科 | 籍貫: | 湖南婁底 | |
畢業學校: | 中南大學 | 專業名稱: | 工業自動化 | |
畢業年份: | 2000年 | 專業類別: | 工業自動化 | |
自我評價: | 主管測量、能源體系(內外審)審核工作多年,兼管質量、環境、健康安全體系(內外審)審核工作多年;兼管IATF16949汽車板認證。 主管測量體系管理工作多年,從事計量員工作多年。 主管設備(定修、日修)定修和大修工作;設備點巡檢,設備隱患整改及設備性能改善工作。 主管(土建、機械、電氣、儀表)工程管理工作多年。 熟悉10-ISO9000-2015基礎和術語(中文版)、GBT 19001-2016 質量管理體系要求、GBT 24001-2016 環境管理體系要求及使用指南、GB∕T 45001-2020 職業健康安全管理體系要求及使用指南、測量管理體系GB/T19022-2003、附錄4:測量管理體系 測量過程和測量設備的要求ISO 50001:2018能源管理體系 要求。 熟悉網絡系統硬件維護工作。 有儀表自動化工程師資格證、講師資格證。 有(中等職業學校)教師資格證,教師上崗資格證。 有測量體系內審員證,能源管理體系內審員證。 在中學從事教學及教務管理工作多年,可上初二、初三物理課。 在各職業院校從事理論課教學,實訓帶教多年;可上理論課有:《電工儀表與測量》、《電子元器件》、《電工電子技術與技能》、《電路分析基礎》、《維修電工技能訓練》、《傳感器及應用》、《傳感器與檢測技術》、《電力拖動控制系統》、《電氣控制與PLC應用》、《電氣控制與PLC技術》、《工業機器人技術基礎》、《工業機器人電氣系統集成》、《計算機組裝與維修》、《汽車電工電子基礎》、《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《自動控制原理》、《機械基礎》、《計算機網絡技術與應用》、《常用工具軟件》等 |
求職意向 | |
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意向職位: | 教學教務管理,初中物理老師,初中物理課外輔導,職業院校教師,計量,體系認證/審核 |
求職類型: | 全職 |
意向行業: | 教育、培訓、科研院所 |
到崗日期: | 隨時到崗 |
期望月薪: | 7000元(可面議) |
求職地區: | 婁星區 |
其他要求: | 婁星區以外需提供住宿 |
個人技能 | |||
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外語水平: | 英語 精通 | 計算機能力: | 優秀 |
是否有駕照: | 是 (C1) | 普通話: | 標準 |
技能專長: | 主管測量、能源體系(內外審)審核工作多年,兼管質量、環境、健康安全體系(內外審)審核工作多年;兼管IATF16949汽車板認證。 主管測量體系管理工作多年,從事計量員工作多年。 主管設備(定修、日修)定修和大修工作;設備點巡檢,設備隱患整改及設備性能改善工作。 主管(土建、機械、電氣、儀表)工程管理工作多年。 熟悉10-ISO9000-2015基礎和術語(中文版)、GBT 19001-2016 質量管理體系要求、GBT 24001-2016 環境管理體系要求及使用指南、GB∕T 45001-2020 職業健康安全管理體系要求及使用指南、測量管理體系GB/T19022-2003、附錄4:測量管理體系 測量過程和測量設備的要求ISO 50001:2018能源管理體系 要求。 熟悉網絡系統硬件維護工作。 有儀表自動化工程師資格證、講師資格證。 有(中等職業學校)教師資格證,教師上崗資格證。 有測量體系內審員證,能源管理體系內審員證。 在中學從事教學及教務管理工作多年,可上初二、初三物理課。 在各職業院校從事理論課教學,實訓帶教多年;可上理論課有:《電工儀表與測量》、《電子元器件》、《電工電子技術與技能》、《電路分析基礎》、《維修電工技能訓練》、《傳感器及應用》、《傳感器與檢測技術》、《電力拖動控制系統》、《電氣控制與PLC應用》、《電氣控制與PLC技術》、《工業機器人技術基礎》、《工業機器人電氣系統集成》、《計算機組裝與維修》、《汽車電工電子基礎》、《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《自動控制原理》、《機械基礎》、《計算機網絡技術與應用》、《常用工具軟件》等 |
教育經歷 | ||||
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學校 | 起止時間 | 學歷 | 專業 | 證書 |
南京化工動力??茖W校 | 1985-09 ~ 1988-06 | ???/td> | 儀表及自動化 | 大專 |
中南大學 | 1997-09 ~ 2000-06 | 本科 | 工業自動化 | 本科 |
培訓經歷 | |||
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培訓機構 | 起止時間 | 課程 | 證書 |
婁底交警支隊駕校 | 1993-05 ~ 1993-06 | B型駕照 | 汽車型B駕照實習證 |
婁底交警支隊駕校 | 1994-06 ~ 1994-07 | 汽車駕照B型 | 汽車B型駕照 |
湖南省人事廳 | 2003-03 ~ 2003-03 | 湖南省計算機應用能力考核 | 中級證書 |
湖南省人事廳 | 2003-03 ~ 2003-03 | 湖南省計算機應用能力考核 | 中級證書 |
上海德凱公司 | 2005-05 ~ 2005-05 | HCS-140 紅外碳硫儀 維修培訓 | |
漣鋼培訓中心 | 2007-01 ~ 2008-12 | 英語口語 | 結業證 |
中啟計量體系認證中心湖南分中心 | 2010-09 ~ 2010-09 | 《GBT19022-2003測量管理體系標準》、《測量過程介紹》、《體系條款審核及實戰》 | |
上海敏通 | 2012-05 ~ 2012-08 | 管理體系五大工具 | 結業 |
婁底市質量技術監督局 | 2017-09 ~ 2017-09 | 婁底市首屆質量官培訓 | 首席質量官證書 |
工作經歷 | |||||
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公司名稱: | 廣州磁性材料化工廠 | 所屬行業: | 石油、化工業 | ||
擔任職務: | 助理工程師 | 起止時間: | 1988-06 - 1991-01 | ||
工作描述: | 質量檢測及質量管理 實驗室物理、化學性能檢測,實驗設備維護工作。 主要有:透射電子顯微鏡、鍍膜制樣機等。 |
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公司名稱: | 漣鋼技校 | 所屬行業: | 教育、培訓、科研院所 | ||
擔任職務: | 理論課講師 | 起止時間: | 1991-01 - 1998-09 | ||
工作描述: | 儀表、電氣基礎課和專業課授課,電氣基礎課授課;實驗課帶教;實習帶教老師,還承擔了教務管理工作。 | ||||
公司名稱: | 漣鋼 | 所屬行業: | 機械制造、機電設備、重工業 | ||
擔任職務: | 主管 | 起止時間: | 1998-09 - 2017-02 | ||
工作描述: | 大型精密儀器維修及設備管理工作。電氣技術、工程管理、體系認證。 儀表技術、電氣技術, 設備管理工作(日修及定修、點檢記錄檢查、計量檢查、設備檢查、隱患整改及檢查), 五體系(質量、環境、健康安全和測量,能源)認證工作,多次參加四體系內審;熟悉質量管理體系GB/T19001-2008、環境管理體系GB/T 27021-2007、職業健康安全管理體系GB/T28001-2011、測量管理體系GB/T19022-2003。TS16949(IATF16949)汽車板認證。 第二方審核。 測量體系管理工作,兼計量員。 (土建、機械、電氣、儀表)工程管理工作。 小型技改工程管理工作、技術開發項目工程管理工作。 與企業內各主管部門工作匯報及協調等工作。 |
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公司名稱: | 滄水鋪中學 | 所屬行業: | 教育、培訓、科研院所 | ||
擔任職務: | 物理教師 | 起止時間: | 2017-03 - 2019-02 | ||
工作描述: | 初二、初三物理教學 | ||||
公司名稱: | 婁底職業技術學院 | 所屬行業: | 教育、培訓、科研院所 | ||
擔任職務: | 理論課教師 | 起止時間: | 2019-03 - 2020-06 | ||
工作描述: | 承擔電子班《傳感器技術及應用》理論課教學, 承擔電子高職班《電路分析基礎》理論課教學。 |
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公司名稱: | 婁底職業技術學院大專部 | 所屬行業: | 教育、培訓、科研院所 | ||
擔任職務: | 電氣教師 | 起止時間: | 2019-09 - 2020-01 | ||
工作描述: | 2019年9月~2020年1月(2019年下學期) 婁底職業技術學院大專部 承擔18級礦山機電1班《系統供電與維護》理論教學、實訓及課程設計。 |
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公司名稱: | 湖南匯英教育 | 所屬行業: | 教育、培訓、科研院所 | ||
擔任職務: | 理論實訓課教師 | 起止時間: | 2020-03 - 2020-07 | ||
工作描述: | 無人機班理論實訓課教師 | ||||
公司名稱: | 婁底工貿中專 | 所屬行業: | 教育、培訓、科研院所 | ||
擔任職務: | 理論實訓課教師 | 起止時間: | 2020-09 - 2021-01 | ||
工作描述: | 機器人班理論實訓課教師 | ||||
公司名稱: | 婁底現代信息職業學校 | 所屬行業: | 教育、培訓、科研院所 | ||
擔任職務: | 理論實訓課教師 | 起止時間: | 2021-03 - 2021-06 | ||
工作描述: | 機器人班《電子技術基礎與技能》、《機械基礎》,電子商務、導游班、計算機應用班《計算機基礎應用教程》。 還承擔《計算機網絡技術與應用》、《常用工具軟件》等課程。 |
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聯系方式 | |||
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